5月13日上午，同济大学在上海张江艾岛为人工智能专业人员举办了一次全程培训研讨会。作为同济大学积极探索人工智能专业人才贯通培养的重要举措，同济大学依托与杨浦区政府共同成立的基础教育集团，与集团成员学校同济大学第一附属中学共同开展人工智能创新扫盲培训项目并共同成立了“人工智能创新实验班”。同济大学常务副校长吴江和杨浦区副区长王浩共同开设创新实验班。
“人工智能被世界各国视为改变世界格局的新引擎。所有发达国家都把人工智能作为科技发展的重要支撑。中国还高度重视人工智能的发展，制定了新一代人工智能国家发展规划，而教育部日前推出的《高校人工智能创新行动计划》中，由上海自主智能无人系统科学中心牵头的专家表示，目前我国人工智能人才缺口已超过500万人。针对国家对人工智能人才的巨大而迫切的需求，科学中心去年启动了“智能科技”高峰学科建设，面向世界招聘优秀的人工智能学者和专家，着力培养具有人工智能基础研究和交叉应用能力的优秀青年人才。首批培养118名工业智能博士生，其中部分已在张江人工智能岛开展科研。同时，同济大学还积极探索以人工智能为专业方向的大学通识训练和基础教育的教育模式。
吴江说，要培养国家急需的人工智能人才，仅靠高等教育是不可能的。学校依托与杨浦区政府共同成立的基础教育集团，探索在学校第一附属中学设立“人工智能创新实验班”，以积极落实国家教育综合改革对通识培训的任务要求对创新型人才的培养，探索人工型人才“从哪里来，在学校如何培养，将来到哪里去”面临国家战略需要的全过程智能人才培养。希望高校教育资源能够向中学迈进，为国家急需人才建设一个蓄水池，构建具有同济基础教育和高等教育特点的人工智能人才培养链。
王浩表示，希望同济第一附属中学“人工智能创新实验班”全面贯彻落实《中央关于推进高中教育模式改革的指导意见》，在ZCB10的指导下，以人工智能为突破口，全面提高高中教育质量，为上海教育发展创造更大价值。同时，创新实验班要按照同济大学对人工智能人才的标准和要求，调整高中教育模式，更好地承担起为国家培养人才的使命。
研讨会上，上海市教委基础教育处、杨浦区教育局、上海市自主智能无人系统科学中心、同济大学本科学院、同济大学招生办等相关单位负责人，以及相关中学的校长和基础教育专家就这一主题发表了自己的看法，探讨了人工智能专业人才培养的模式和路径，并对创新实验班的培养方案提出了积极的建议和建议。
中招办主任还表示，在中学阶段，要立足于服务国家重大战略需要，着眼于祖国这个最基本的学科，致力于培养一大批优秀学生，以及从事基础学科和重点科研领域的意愿。从这个意义上讲，高校和中学更需要在人才培养方面进行积极有益的探索。
研讨会结束后，Kwai 同济大学手机直播栏目收听了TA说的“探索人工智能人才培养的核心”通过同济大学官方B站、Shanking、fast tiktok、微博等平台。上海市自主智能无人系统科学中心专家、同济大学招生办主任分别向广大青年学生讲述了国家人工智能战略布局和同济多层次培养人工智能人才的模式。在近一个小时的直播中，14万多人跟随移动直播镜头，感受上海人工智能高地的活力和魅力。
